Zakres tematyczny:

1. Bajki jako narzędzie terapeutyczne i wychowawcze
2. Jak bajki wspierają zdrowie psychiczne i emocjonalne dziecka?
3. Bajki jako forma profilaktyki stresu, lęku, niskiej samooceny
4. Wprowadzanie treści o zdrowym stylu życia w formie bajek: żywienie, ruch, higiena, emocje
5. Praca z bajką – techniki i narzędzia
6. Tworzenie własnych bajek terapeutycznych i prozdrowotnych
7. Bajkoterapia w codziennej pracy nauczyciela:

• Jak wpleść bajki terapeutyczne w codzienne zajęcia i działania wychowawcze?
• Biblioteczka bajek prozdrowotnych – gotowe tytuły i źródła
• Bajkoterapia w pracy z całą klasą, w pracy indywidualnej oraz z dzieckiem ze SPE

Termin: 9-20 marca 2026 r., zapraszam dr Beata Krokocka

Zakres tematyczny:

• Najczęstsze błędy uczniów na egzaminach zawodowych – teoria i praktyka
• Przyczyny popełniania błędów – braki w wiedzy, stres, niezrozumienie poleceń
• Analiza arkuszy egzaminacyjnych i raportów OKE/CKE
• Strategie zapobiegania błędom – metody dydaktyczne i organizacyjne
• Praca z uczniem na podstawie diagnozy indywidualnych trudności
• Ćwiczenia z rozwiązywania zadań egzaminacyjnych i interpretacji poleceń
• Budowanie nawyków dokładności, czytania ze zrozumieniem i samokontroli

Wsparcie ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE) to proces, który wymaga precyzji w dokumentacji, ale przede wszystkim empatii i elastyczności w codziennej pracy.  Przygotowałam  zestawienie, które pomoże Państwu  odnaleźć się w gąszczu przepisów i dobrych praktyk. Zapraszam

1. poznają aktualne trendy w edukacji i neurodydaktyce
2. nauczą się, jak zwiększać motywację uczniów
3. poznają metody pracy z uczniami z pokolenia Z i Alpha
4. dowiedzą się, jak skutecznie wychowywać w świecie cyfrowym
5. zdobędą gotowe narzędzia do pracy w klasie

• Psychopedagogiczne podstawy arteterapii w pracy z dziećmi i młodzieżą.
• Dobrostan ucznia i nauczyciela.
• Przykłady zastosowania arteterapii w kontekście zaburzeń lękowych, niskiej samooceny i problemów adaptacyjnych. Bank dobrych praktyk.
• Techniki arteterapeutyczne w szkole.
• Sztuki plastyczne jako narzędzie autorefleksji i regulacji emocji

• Procesy poznawcze i myślowe, czyli jak się uczę
• Zasady efektywnej nauki - wskazówki dla Ucznia i Nauczyciela
  
• Przerywniki śródlekcyjne - by odpoczął mózg
  
• Koncentracja i pamięć
• Podzielność uwagi

Warsztaty metodyczne on-line "Moje e-książeczki - wykorzystanie nowoczesnych technologii w dydaktyce bibliotecznej

Zakres tematyczny:

1)  aplikacja My StoryBook

2) aplikacja Story Jumper

3) propozycje wykorzystania przez nauczycieli nowoczesnych technologii do pracy z uczniami oraz kształtowania ich postaw czytelniczych, społecznych i obywatelskich

4) promowanie higieny cyfrowej i bezpiecznego poruszania się w sieci

Seminarium on-line: Nauczyciel bibliotekarz z tytułem honorowym profesora oświaty

Zakres tematyczny:

1)   aktualne przepisy prawa dotyczące uzyskania przez nauczyciela tytułu honorowego profesora oświaty,

2)   kryteria i warunki, jakie musi spełnić nauczyciel, aby otrzymać tytuł honorowy profesora oświaty,

3)   przykłady działań i szczególnych osiągnięć nauczycieli bibliotekarzy.

SZKOLENIE DLA NAUCZYCIELI POCZĄTKUJĄCYCH BEZ STOPNIA AWANSU ZAWODOWEGO 

Zakres tematyczny:

• Podstawy prawne dotyczące awansu zawodowego. 
• Sposób odbywania przygotowania do zawodu nauczyciela. 
• Omówienie wymagań dotyczących wiedzy i umiejętności niezbędnych do efektywnego realizowania obowiązków nauczyciela. 
• Rodzaj dokumentacji załączanej do wniosku o postępowanie egzaminacyjne. 
• Tryb działania komisji egzaminacyjnej. 

Zakres tematyczny:

• Przepisy prawne dotyczące uzyskania stopnia nauczyciela dyplomowanego.
• Ocena pracy. 
• Dokumentacja do komisji kwalifikacyjnej. 
• Postępowanie kwalifikacyjne. 

Dzień dobry,

zapraszam Państwa do sieci współpracy i samokształcenia  "Aktywne metody pracy na lekcjach geografii", która będzie funkcjonować w roku szkolnym 2025/2026. Celem sieci jest wymiana doświadczeń między uczestnikami, analiza dobrych praktyk, poszerzanie kompetencji uczestników, nawiązywanie kontaktów i współpracy pomiędzy szkołami.

Pozdrawiam serdecznie,

Celem pracy w sieci jest wymiana doświadczeń oraz współpraca umożliwiająca uczestnikom dzielenie się pomysłami, spostrzeżeniami i własnymi propozycjami działań w zakresie promocji zdrowia.

Wraz z dynamicznym rozwojem naszej współpracy systematycznie będą pojawiać się materiały podejmujące tematykę wiodącą. Dzięki, którym dowiecie się Państwo w jaki sposób tworzyć i rozwijać szkołę promującą zdrowie. Ta wiedza umożliwi zaimplementowanie w Państwa placówkach we współpracy z rodzicami uczniów i społecznością lokalną odpowiednich działań nakierowanych na potęgowanie zdrowia.

Zapraszam do współpracy

Marzenna Piwowar-Zrazek, m.piwowar@cresk.edu.pl